Опыт работы: БГТУ, кандидат технических наук, доцент кафедры физико-химических методов и обеспечения качества.
Форма обучения: тренинг (теория + практические занятия).
Время проведения: идёт набор группы.
Место проведения: г. Минск.
Стоимость обучения - 310 руб.
Отсрочка платежа на 90 дней.
Аутсорсинг - 0 руб.
Документы, подтверждающие обучение (для каждого обучаемого):
- сертификат об обучении установленного образца;
- сертификат об обучении установленного образца;
- сертификат об обучении образца ЛабАльянс (дополнительно).
Программа обучения:
1. Выбор и верификация методов. Примеры проведения и оформления верификации методов в соответствии с ГОСТ ISO/IEC 17025-2019:
• Какие методы необходимо валидировать;
• Верификация в разрезе политики;
• Объем валидации;
• Документирование, планирование и отчетность по валидации;
• Компетентность персонала лаборатории;
2. Валидация методов в соответствии с СТБ ISO 22000-2020, СТБ 1470-2012.
3. Обзор стандартов серии СТБ ISO 5725 применяемых для валидации.
4. Практические применение стандартов серии СТБ ISO 5725 для валидации (примеры).
5. Ответы на вопросы.
6. Подведение итогов. Выдача сертификатов.
Преимущества нашего обучения для лабораторий:
1. Адаптация программы тренинга с учетом потребностей лаборатории (программа тренинга может быть сокращена или дополнена с учетом специфики лаборатории).
2. Изучение материала на конкретных примерах.
3. Индивидуальная работа с каждым участником тренинга.
Нет строгой регламентации времени, отведенного на каждую позицию программы обучения. Структура обучения зависит от цели, индивидуальных потребностей и компетенции участников. Тренинг проводится в форме игры, дискуссий или интерактивной технологии «мозговой штурм», что позволяет в непринужденной обстановке отработать практические навыки. Как правило, проводят в группах, где часть аудитории работает, а часть наблюдает. Каждый должен побывать и в той, и в другой позиции.
1. Адаптация программы тренинга с учетом потребностей лаборатории (программа тренинга может быть сокращена или дополнена с учетом специфики лаборатории).
2. Изучение материала на конкретных примерах.
3. Индивидуальная работа с каждым участником тренинга.
Нет строгой регламентации времени, отведенного на каждую позицию программы обучения. Структура обучения зависит от цели, индивидуальных потребностей и компетенции участников. Тренинг проводится в форме игры, дискуссий или интерактивной технологии «мозговой штурм», что позволяет в непринужденной обстановке отработать практические навыки. Как правило, проводят в группах, где часть аудитории работает, а часть наблюдает. Каждый должен побывать и в той, и в другой позиции.